EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Autoría: Arenales Red Educativa
23 de abril de 2026
1 min de lectura
La Fundación Aprender a Mirar propone, a través de El proyecto de Pablo, una reflexión profunda sobre los retos de la adolescencia y la importancia del acompañamiento en el crecimiento personal.
Dentro de sus propuestas educativas, la Fundación Aprender a Mirar presenta El proyecto de Pablo, una obra que aborda de forma cercana y realista los desafíos que viven muchos adolescentes en la actualidad.
El libro narra la historia de un joven con autismo y altas capacidades, a través de la cual se tratan temas tan relevantes como el acoso escolar, las inseguridades, el impacto de la tecnología o las dificultades propias de esta etapa vital.
A lo largo de sus capítulos, se van planteando cuestiones muy presentes en la vida de los jóvenes: la identidad, las relaciones, la presión social o el uso de las redes. Todo ello en un contexto donde también aparecen elementos clave como la amistad, la familia y la necesidad de ser escuchado.
Más allá de los problemas, la obra ofrece una mirada esperanzadora, destacando la importancia del pensamiento crítico y de una actitud activa ante la realidad, especialmente en un entorno digital que muchas veces condiciona la forma de pensar y de relacionarse.
Se trata, en definitiva, de una propuesta que no solo invita a la reflexión, sino que también ofrece herramientas para acompañar a los adolescentes en su crecimiento personal.
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Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.
Colegio Arenales Sagrado Corazón de Tafira es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.
IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.
Innovación: Búsqueda constante de nuevas formas de llevar a cabo el proceso educativo, basándonos en una formación continua de todo el profesorado. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.
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