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Proceso de admisión y preguntas frecuentes

Publicada la convocatoria del proceso de admisión de alumnos para el curso 25/26 – Infantil 2º ciclo, primaria y secundaria.

Las solicitudes se presentan telemáticamente en este espacio web salvo caso de imposibilidad técnica por parte de las familias en cuyo caso se presentarán en el primer centro incluido en la solicitud. Plazo ordinario solicitud de plaza: Del 12 al 26 de marzo de 2025, ambos inclusive.

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Fechas clave del período de admisión de infantil y educación primaria

Periodo de solicitud de plazas: del 31 de marzo al 14 de abril de 2025.
Publicación de las listas de participantes y requerimientos de documentación de baremo, en su caso, y solicitudes desistidas y excluidas: 25 de abril de 2025.
Periodo para que los participantes a los que se requiera documentación de baremo, cumplimenten y acrediten los datos necesarios y las circunstancias o condiciones alegadas: del 25 de abril al 9 de mayo de 2025.
Publicación de las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos: 26 de mayo de 2025.
Periodo de reclamaciones a las listas provisionales y renuncias a solicitudes: del 26 al 28 de mayo de 2025.
Publicación de las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos: 16 de junio de 2025.
Recursos ante las direcciones territoriales de educación: del 17 de junio al 17 de julio de 2025.

Fechas clave del período de admisión secundaria 2025-2026

Periodo de solicitud de plazas: del 7 al 21 de abril de 2025.
Publicación de las listas de participantes y requerimientos de documentación de baremo, en su caso, y solicitudes desistidas y excluidas: 29 de abril de 2025.
Periodo para que los participantes a los que se requiera documentación de baremo, cumplimenten y acrediten los datos necesarios y las circunstancias o condiciones alegadas: del 29 de abril al 12 de mayo de 2025.
Publicación de las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos: 5 de junio de 2025.
Periodo de reclamaciones a las listas provisionales y renuncias a solicitudes: del 5 al 9 de junio de 2025.
Publicación de las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos: 26 de junio de 2025.
Recursos ante las direcciones territoriales de educación: del 27 de junio al 28 de julio de 2025.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Sagrado Corazón de Tafira?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que Colegio Arenales Sagrado Corazón de Tafira pertenezca a Arenales Red Educativa?

Colegio Arenales Sagrado Corazón de Tafira es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el Colegio Arenales Sagrado Corazón de Tafira?

Innovación: Búsqueda constante de nuevas formas de llevar a cabo el proceso educativo, basándonos en una formación continua de todo el profesorado. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.